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快乐大本营

马上就要成为中班的哥哥姐姐了,老师要祝贺你们哦!加油!

 
 
 

日志

 
 

主题一:我升中班了  

2010-09-11 12:44:08|  分类: 10.09教学参考 |  标签: |举报 |字号 订阅

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主题说明:

经过一年的幼儿园生活,幼儿对幼儿园的生活由陌生到熟悉,由简单的跟随与模仿到主动积极的参与。他们在幼儿园的学习身份与空间有了新的变化,他们对人与事的看法也会有一些新的变化。“我升中班了”围绕着幼儿生活环境、自我意识以及人际关系的变化,设计了三个相应的小主题。(1、我们的中班2、不一样的你和我3、我们都是好朋友)

随着新学年班级环境的调整,设计了“我们的中班”,让幼儿了解与适应新的班级生活环境。这些调整包括班级教室、午睡室的搬迁,教室内部设施的更新,教室环境布置的更新,这些都会自然的激起幼儿对环境认知的愿望。相关的环境成为了幼儿学习的驱动力和学习的内容。由此,教师通过选择相应的环境,组织恰当的教学活动,以帮助幼儿有序地认知环境,成为环境的主人。

升入中班的幼儿有着更明显的自我意识,同时他们在幼儿园中的身份角色也开始变化,既扮演“哥哥姐姐”,又扮演“弟弟妹妹”。他们正处于加深对自我与对他人认识的阶段。“不一样的我和你”就引导幼儿在相互交流与比较中更多的去了解与认识他人,发现自己的独特性,从而促进他们自我意识的发展。

中班也是幼儿发展初步的人际交往能力的关键时期。他们在同伴交往中,相互交流知识、经验,学习掌握社会技能和社会行为准则。“我们都是好朋友”这个小主题就围绕人际关系的种种需要而设计,引导幼儿如何交朋友,如何确认自己的朋友,了解与帮助朋友,以及朋友间应如何友好的合作与相处。

“我升中班了”主要突出幼儿学习生活环境、人际关系以及自我意识的改变给他们带来的新学习机会与任务。因此,实施中一定要与幼儿日常生活壶哦动、同伴交往活动相结合,在活动中感受“我”的变化与成长,丰富幼儿的相关经验。实施中,可创设“我升中班了”主题墙,将幼儿带弟弟、妹妹一起玩的照片,以及对自己长大了、变能干了的感受、周围人对自己的祝福的话语写下来,张贴起来。同时,提醒家长在家里知道幼儿学习做一些简单家务。

主题实施需要3周左右。

小主题一、我们的中班 

主题目标:

1、了解自己班级所处的位置,通过布置班级环境等活动,初步形成班集体意识。

2、结合周围环境,学习1——10的点数以及数字和图片的排序。

3、了解生活中的规则,学习自我服务、自我控制、自我保护,增强我已长大的意识,感受成长的快乐。

小主题二、不一样的你和我

主题目标:

1、观察、比较自己与他人的不同,初步感知每一个人都有自己独特的地方,为不一样的自己感到自豪。

2、尊重同伴间的差异,学习用欣赏的眼光来看待这种不同。

3、愿意大胆展示自己,表达自己的想法,从中体验快乐、建立自信。

小主题三、我们都是好朋友

主题目标:

1、了解好朋友的特点,体验有朋友才快乐的幸福感。

2、学习交朋友的一些基本方法,树立同伴合作的意识,知道有事要商量、相让。

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